VALOR NUMERICO

Descripción del recurso:

Este recurso consiste en obtener un valor de una expresión algebraica al  sustituir las letras por el valor asignado y efectuar las operaciones indicadas.

Nivel educativo:

Octavo grado

Recomendaciones para su aplicación

Este recurso es recomendado para ser aplicados con alumnos de de octavo grado, contiene ejemplos de  expresiones algebraicas simples y complejas.

Fuente web:

https://www.youtube.com/watch?v=lotgl-F6lS0

Merito:

Nelson Pablo Contreras Ponce

Centro Escolar Jon Cortina, El Salvador,  C.A

Recurso: Diez Consejos Para que los niños hagan los deberes.

             
 Url       http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/mas-de-4-anos/2012/05/23/209750.php

Descripción:   Este Recurso se ha encontrado estrategias para orientar a los padres de familia para que a la hora de realizar las tareas , no tenga la dificultad de que el niño no quiere hacerlo y hace berrinche.
Recomendación;  Seguir una serie de pautas evita que el momento de hacer las tareas escolares se convierta en una auténtica batalla cotidiana

Imagenes:

Mèritos: Mirna Evelyn de Avendaño
Centro Escolar Caserio La Pedrera Colonia Costa Rica.
San Salvador El Salvador Centro América.

El ciclo del agua

Objetivo:Explicar y describir los distintos procesos que forman el ciclo del agua.

Nivel Educativo: Sexto Grado

Desarrollo:  Se investigo en clase sobre el proceso y transformación del ciclo del agua
                     Hicieron experimento de la formación de nubes.
                     los diferentes tipos de cambios que tiene el agua.

Url:                  http://www.naturgaia.net/peliculas/agua.swf

                        http://www.chimpon.es/2011/01/el-ciclo-del-agua/

                        http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=208460

                        http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?id=208895

                       http://www.ambientech.org/spa/category/agua# 

Imagenes:

                            

 Logros:Que los alumnos con experimento,conocieron la formación de las nubes y el ciclo del agua
Mèrito:  Mirna Evelyn de Avendaño
Centro Escolar Caserío La Pedrera Colonia Costa Rica.
San Salvador El Salvador C.A.

Límites y fronteras de El Salvador.

OBJETIVO: Identificar  los limites y  las fronteras naturales y

Administrativas de El Salvador, identificando en un mapa los límites geográficos y políticos, explicando su importancia.

NIVEL ACADÉMICO:4°

DESARROLLO:

Explicar en que consiste:

La demarcación territorial se refiere a la frontera o límite que se establece entre

dos cosas, por ejemplo, las paredes que existen en las casas, los muros que hay

entre los vecinos y las fronteras de los países. Estos límites existen desde que

los grupos humanos crearon espacios para vivir, trabajar y divertirse

Definir en que consisten las fronteras naturales y administrativas

Mostrar en el croquis de El Salvador cuales son   nuestras fronteras naturales con Guatemala y Honduras.

URL: http://visitaelsalvador.com/fronteras-naturales-de-el-salvador/

EVIDENCIAS:

Meritos: Beatriz Ticas

Los sentidos

Objetivo : promover a los alumnos y alumnas el interés de cómo utilizar los  cinco sentidos descubriendo las características de uno de ellos.

Nivel educativo: segundo y tercero 

Desarrollo: explicara los alumnos por medio de videos y juegos la importancia de los sentidos con sus respectivos nombres realizando rompe cabezas, juego de la máquina de los sentidos 

.

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/maquina-de-los-sentidos/

http://www.puzzlesjunior.com/puzzle-de-sentidos_52f13ca2acbf5.html

https://www.youtube.com/watch?v=0kUg2TSY9LU

Logro : Identificar cada uno de los sentidos con sus respectivos nombres

             Saber la funciones que tiene cada uno de ellos y como cuidarlos

            

Titulo: Fuerza de contacto y a distancia

Descripción del recurso: Me parece un recurso adecuado para usarlo con los alumnos de 8º , ya que se apega al desarrollo del programa

Recomendaciones: Es un buen recurso ya que aparece con ejemplos cada una de las fuerzas, tanto de acción a distancia como la de contacto

Imagen:

Url

http://pensemosyrepensemos.blogspot.com/p/fuerzas-de-contacto.html

https://sites.google.com/site/eem421fisica/

Meritos: prof. Mirian Palacios , C.E  Caserio La Pedrera , Colonia Costa Rica.

Formar Oraciones

Descripción del recurso:

Este recurso despierta el interés de los niños –niñas en trabajar formando palabras y mejorar su Ortografía.

Fuente.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/frases.htm

Imágenes:

Méritos: Profesora Dina Raquel Gómez .Este recurso esta bueno para despertar el interés en los niños-niñas .

Centro Escolar Caserío La pedrera Colonia Costa rica San Salvador El Salvador instalaciones del (ISNA).

Sumas y Restas.

Url:     http://www.educaplus.org/play-172-Pincha-globos-Sumas-y-Restas.html

            http://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html

Descripción del recurso encontrado: Páginas interactivas para cuarto grado, en la cuales, en el primer caso “pinchar” o “reventar” el globo que contenga el número que corresponda a la respuesta correcta; y en el segundo, se debe hacerse un click sobre la gallina que contenga el número correcto, según se trate de una suma o resta.  

Recomendaciones para su aplicación: Se recomienda su uso para cuarto grado. Debe explicarse el funcionamiento del recurso e indicar las diferentes actividades que en él se realizan. 

Imágenes:

Méritos: Hada Miriam Zepeda, Centro Escolar Caserío La Pedrera “Colonia Costa Rica”, El Salvador 

Los hábitos higiénicos.

OBJETIVO: Reconoce hábitos higiénicos personales, en el lavado correcto de manos, baño diario y cepillado de dientes.

NIVEL ACADÉMICO: Primer Grado.

DESARROLLO:

-       -  Ver un vídeo acerca de los hábitos higiénicos, titulado “La niña que no quería bañarse”.

-       -  Realizar preguntas como: ¿Qué sucede cuando no nos bañamos?, ¿Qué le ocurrió a la niña en la historia?, ¿Y tú que hábitos de higiene realizas?.

-      -   Resolver los diversos ejercicios interactivos para recordarnos la importancia que tienen los hábitos higiénicos en las personas.

URL: https://www.youtube.com/watch?v=4daujO3f3Vs

 http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/2_1_ibcmass_u17/index.html

EVIDENCIAS:

MÉRITOS: Mayela Raquel Guevara de Iglesias

                   Centro Escolar Jon Cortina

PRESENTE CONTINUO

Objetivo:  Con este tema el  alumno sera capaz de realizar los ejercicios  con el presente continuo.

Nivel educativo:  8ª grado.

Desarrollo:   De acuerdo a lo explicado  en clases el alumno explorara el tema ,  y luego desarrollarâ  los ejercicios de acuerdo al verbo.

Fuente web:   http://www.curso-ingles.com/ejercicios-test-ingles/pcontin.php

Evidencia:

Logros:  El alumno mejora la calidad de aprendizaje a travès de ejercicios y mejora su pronunciaciòn y  reconoce los verbos.

Merito:  Elsa Margarita Deras. Centro Escolar `”Caserìo la Pedrera” Colonia Costa Rica. San Salvador, El Salvador